edukacja

Rada rodziców jednej ze szkół podstawowych w Płocku zorganizowała całoroczny konkurs na najwyższe wpłaty na jej fundusz. Im większe pieniądze przekazane przez konkretną klasę, tym większe szanse np. na dopłatę do wycieczki. O sprawie napisał do nas zbulwersowany ojciec jednego z dzieci uczących się w placówce.

- Rok temu sama kupiłam papier, a rodziców poprosiłam, by oddali mi pieniądze. Wyszło po 4,50 zł od dziecka. Część z nich do tej pory mi nie oddała - żali się w rozmowie z Wirtualną Polską pani Agnieszka - nauczycielka. W tym, nauczona doświadczeniem, obniżyła składkę. - Teraz składaliśmy się po 2,50 zł - dodaje. Znów przeżyła rozczarowanie.

Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek zapowiedział na konferencji prasowej wprowadzenie nowego przedmiotu - biznes i zarządzanie. "Pewne nawyki, sposób myślenia, chociażby w zakresie oszczędzania czy inwestowania, powinny być kształtowane od najmłodszych lat, nie tylko na poziomie szkoły ponadpodstawowej" - komentuje w rozmowie z WP Kobieta prof. Stanisław Mazur, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Z 70 do 110 zł za godzinę matematyki, ze 100 do 200 zł za godzinę języka angielskiego. Ceny korepetycji dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych rosną wraz z inflacją, a rodzice załamują ręce. Część z nich już wie, że trudno będzie związać koniec z końcem, ale ostatnią rzeczą, o jakiej myślą jest rezygnacja z zajęć, które są potrzebne ich dzieciom. - Połowa pensji pójdzie pewnie na same korepetycje - przyznaje Violetta z Warszawy.

Właśnie rozpoczął się nowy rok szkolny. Przynajmniej dla polskich dzieci. A co dzieje się za naszą południowo-wschodnią granicą? Tam powrót do szkół jest w większości przypadków niemożliwy. Ukraińcy martwią się o edukację swoich pociech.

Od września wystartował nowy przedmiot w polskich szkołach - Historia i Teraźniejszość. O tym, jakie kontrowersje budzi, mogliśmy przekonać się na przestrzeni ostatnich miesięcy. Sprawdziliśmy, jakie emocje towarzyszą nauczycielom na chwilę przed pierwszym dzwonkiem.

Norah Button właśnie obroniła pracę magisterską. Jej niewątpliwy sukces przeszedłby bez większego echa, gdyby nie fakt, że zdobywczyni dyplomu ma 83 lata. Historia Norah udowadnia, że wiek to tylko liczba i w wielu kwestiach nie stanowi żadnego ograniczenia.

Czas wspólnych wycieczek na lody czy pizzę po zakończeniu roku szkolnego jest już dawno za nami? Dziś niektórzy rodzice stosują zupełnie inną metodę "nagradzania" dzieci za czerwony pasek na świadectwie czy dobre oceny. W grę wchodzą stałe "rozliczenia" za pomocą ustalonych wcześniej stawek lub kilkutysięczne przelewy za promocję do następnej klasy. - Trudno uwierzyć, że są dorośli, którzy właśnie tak pojmują wychowywanie dzieci - podkreśla w rozmowie z WP dr Aleksandra Piotrowska, psycholożka dziecięca.

- Trudno jest się postawić w sytuacji dziecka, które siedząc na lekcji niewiele lub często prawie nic nie rozumie. Gdy obserwowałem nowego chłopca słuchającego wypowiedzi polskich uczniów, rodziły mi się w głowie pytania: "Co się tutaj… dzieje?" - opowiada w rozmowie z WP Kobieta Marcin Dzierżawski, polonista z gdańskiego liceum, autor bloga "Belfer na zakręcie".

Od wybuchu wojny w Ukrainie do Polski przybyło wiele dzieci naszych sąsiadów. Minister edukacji i nauki poinformował, że w Polsce nie zostaną uruchomione ukraińskie szkoły z inicjatywy MEN. Czarnek wyjaśnił szczegóły i powiedział, co ministerstwo jest w stanie zrobić w obecnej sytuacji.

Jeśli masz pod opieką ukraińską rodzinę i zechcesz jej pomóc z zapisem dzieci do polskiej szkoły, przygotuj się do pokonania licznych schodów. - Udało nam się zapisać dzieci do szkoły prywatnej. Placówki publiczne cały czas zwlekały - mówi w rozmowie z WP Kobieta pani Paulina, która ma pod swoją opieką ukraińskie matki z dziećmi.

- Na ten moment w polskich szkołach przyjęto około 11,5 tys. uczniów z Ukrainy – mówił na konferencji prasowej minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Warto jednak podkreślić, że to jedynie ułamek z około 500 tys. dzieci w wieku szkolnym, które aktualnie przebywają na terenie Polski. Ale tym będą się musiały martwić szkoły, ich dyrekcje, rodzice, bo jak podkreślają nasi rozmówcy, czują się pozostawieni sami sobie. – Jest bałagan, działamy po omacku – mówi w rozmowie z WP Kobieta Anna Przybysz-Bielecka, nauczycielka ze szkoły ponadpodstawowej w Mińsku Mazowieckim.

Wojna w Ukrainie trwa już od tygodnia. W całej Polsce organizowane są zbiórki dla uchodźców i żołnierzy, a temat zdominował wszystkie media. W tym trudnym czasie szczególnie narażone są dzieci, które boją się tego, co dzieje się nieopodal polskiej granicy. Niestety, pedagodzy i rodzice, sami nie mając narzędzi i odczuwając lęk, nie zawsze stają na wysokości zadania.

Lekarka prowadząca popularne konto na Instagramie "Położnik bez lukru" zabrała głos w sprawie poruszania tematów wojennych w szkole. Okazuje się, że w placówkach, do których chodzą jej dzieci, to zagadnienie jest pomijane.

Sprawdziany pokreślone czerwonym długopisem, wielki napis "to jest po prostu wstrętne", przyciskanie wskaźnikiem dłoni dziecka do tablicy. Choć wydaje się, że szkoła w XXI w. powinna być dla ucznia miejscem, do którego przychodzi z chęcią, niestety nie zawsze tak jest. U wielu dzieci po latach nauczania pojawia się trauma, związana z zachowaniem nauczycieli, ich ocenianiem czy brakiem zrozumienia dla schorzeń, z którymi się zmagają.

Jarosław Pytlak jest dyrektorem szkoły społecznej na Bemowie i autorem bloga "Wokół szkoły". Z niepokojem obserwuje zmiany, jakie zachodzą w polskiej oświacie: szczególnie kryzysy związane z likwidacją gimnazjów, zdrowiem psychicznym uczniów i brakami kadrowymi. - Potrzebny jest potężny impuls, który sprawiłby, że społeczeństwo ponownie uwierzy sens w szkoły, która niestety w tej chwili jest bombardowana ze wszystkich możliwych pozycji - mówi w rozmowie z Wirtualną Polską.

Częste kwarantanny i rosnąca w zatrważającym tempie liczba zachorowań na Covid-19 wzbudza niepokój wśród rodziców uczniów szkół podstawowych. Jak twierdzą, lekcje są odwoływane. Dyrektorzy wprowadzają też liczne zastępstwa, a to budzi obawę o realizację podstaw programowych. Co na to przedstawiciele resortu oświaty?