edukacja(strona 5/7)

Podczas piątkowej konferencji rząd ogłosił nowe obostrzenia, a wśród nich wprowadzenie nauki zdalnej dla uczniów klas 4-8. Zdaniem immunologa Pawła Grzesiowskiego takie rozwiązanie powinno zostać zastosowane w połowie września. Na obecnym etapie pandemii wszyscy uczniowie powinni pracować w trybie zdalnym. – W czerwonych strefach powinniśmy mieć nieczynne szkoły w zakresie całościowym – stwierdził lekarz w programie "Newsroom" Wirtualnej Polski. – Ustaliliśmy, że ostatnio źródłem zakażenia u dorosłych często są dzieci chodzące do szkoły lub przedszkola. To są fakty – dodał ekspert. Jako że od soboty 24 października cała Polska jest objęta czerwoną strefą, obostrzenia te powinny obowiązywać wszystkich już od poniedziałku. Dr Grzesiowski zwrócił również uwagę na niedoszacowanie danych oraz możliwość, że dziennie może chorować 10 razy więcej osób, niż podaje to ministerstwo zdrowia. Co więcej, już w przyszłym tygodniu możemy się spodziewać 25 tys. przypadków zakażeń dziennie – szacuje immunolog.

Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego miał okazję porozmawiać z nowym ministrem edukacji, Przemysławem Czarnkiem. Podczas programu "Newsroom" WP Sławomir Broniarz odniósł się m.in. do pomysłu Czarnka o pilnym przeglądzie podręczników, zwłaszcza do przedmiotów humanistycznych. Uzasadniał to tym, że nie ma zgody na "dominację czy wręcz dyktaturę poglądów lewicowo-liberalnych". – Zaapelowałem do pana ministra o to, żeby dał sobie spokój z retoryką, którą uprawiał – komentował Broniarz. – Skupmy się na tym, co jest ważne tu i teraz – dodał. Stwierdził też, że nowy minister ma "dosyć ograniczoną wiedzę o mechanizmach funkcjonowania takiego procesu jak zmiany programowe".

Gościem programu "Newsroom" Wirtualnej Polski był Sławomir Broniarz, prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego. Zdaniem Broniarza dyrektorzy szkół powinni mieć możliwość decydować o systemie, w jakim pracują uczniowie i nauczyciele. Szef ZNP podkreśla, że szczególną ochroną trzeba objąć najmłodszych uczniów, którzy nie powinni być wykluczani z systemu. Jednym ze sposobów na zapewnienie im bezpiecznych warunków pracy jest pozwolenie, by uczniowie klas 4-8 szkół podstawowych odbywali lekcje w trybie zdalnym. Jednocześnie Broniarz przyznaje, że obawy rodziców w związku z edukacją zdalną są uzasadnione – jego zdaniem proces dydaktyczny jest utrudniony m.in. przez nierówny dostęp uczniów do sprzętu czy szybkiej sieci.

Sławomir Broniarz prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego był gościem programu "Newsroom" Wirtualnej Polski. Podczas rozmowy poruszył temat zamknięcia szkół. Działacz wyznał, że wbrew zapewnieniom premiera, szkoły będą się zamykać samoistnie ze względu na kwarantannę. Według danych ZNP już około tysiąca placówek przeszło na nauczanie zdalne lub hybrydowe. Sławomir Broniarz przyznaje, że wielu dyrektorów szkół chciałoby wrócić do lekcji online, aby lepiej zadbać o bezpieczeństwo uczniów, niestety na takie rozwiązanie na razie nie zgadza się Główny Inspektorat Sanitarny. Prezes zwraca również uwagę na absurdy, z którymi musimy się mierzyć w czasie pandemii oraz fakt, że osoby, które powinny świecić przykładem, reprezentują zupełnie inne wzorce.

– Zdecydowana większość uczniów i nauczycieli cieszy się z tego, że może wrócić do nauki w szkołach – powiedział w programie Wirtualnej Polski "Newsroom" Dariusz Piontkowski, szef MEN. Minister odniósł się również do listu napisanego przez dziennikarkę WP, w którym pojawiło się wiele pytań i wątpliwości związanych z powrotem dzieci do szkół. Piontkowski zapewnił, że Ministerstwo Edukacji Narodowej zrobiło wszystko, żeby zapewnić bezpieczeństwo uczniom oraz nauczycielom każdej placówki w Polsce. Odpowiedział również na pytanie, czy gdyby sam miał dzieci w wieku szkolnym, bez obaw puściłby je do szkoły.

Przemysław Staroń, Nauczyciel Roku 2018, mówi o wypowiedzi Rzecznika Praw Dziecka, aby dzieciom podnieść stopień o jeden w górę. - Wydało mi się to dość spóźnione. Nie kojarzę wcześniejszej aktywności Rzecznika Praw Dziecka. Oceny to element tego wszystkiego w całym systemie. Skupmy się na całości, bo wygląda to dramatycznie – powiedział w programie specjalnym "Newsroom" WP. Według Staronia nie widzimy tego, że nauczanie zdalne jest wykańczające dla dzieci. Nauczyciel Roku 2018 wspomniał też o roku szkolnym w czasach pandemii. Według niego rok szkolny ma bardzo duże plusy, pomaga, to wszystko dla dziecka ma pewną strukturę. Daje poczucie bezpieczeństwa. Staroń dodał, że Ministerstwo Edukacji Narodowej oblało "test pandemii". - Myślę, że nawet do niego nie przystąpiło. Polski system oświaty nie ma nic wspólnego z wiedzą pedagogiczną. - Szczyt nastąpił podczas rządów Prawa i Sprawiedliwości. W momencie, gdy apelowaliśmy o to, żeby nie robić reformy, byliśmy szykanowani, nikt nas nie słuchał. Decyzje w MEN podejmowane są nie wiem w oparciu o co, na pewno nie o naukę. To są urzędnicy, nie eksperci, decyzje losują w paczkach chipsów albo z chińskich ciasteczek z wróżbą. Ludzie, którzy zajmują się edukacją w Polsce, są kompletnie niekompetentni – stwierdził.

Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego Sławomir Broniarz przyznał w programie specjalnym Wirtualnej Polski, że najlepszym sposobem na zapewnienie nauczycielom i uczniom bezpieczeństwa po powrocie do szkół jest regularne przeprowadzanie testów na koronawirusa wśród pedagogów. Przyjmując, że w Polsce jest 600 tys. nauczycieli, koszt takich testów wyniósłby prawie 500 mln złotych tygodniowo. Zdaniem Broniarza nie powinniśmy patrzeć na jego apel przez pryzmat ekonomiczny – najważniejsze powinno być zdrowie nauczycieli i uczniów. Prezes PZNP zauważa również, że koszty związane z tymczasowym zawieszeniem nauki w kilku województwach – co mogłoby się wydarzyć, gdyby w tamtejszych szkołach doszło do powstania ognisk epidemicznych – byłyby jeszcze większe.

Czy w związku z pandemią koronawirusa ten rok szkolny można uznać za "stracony"? Na to i inne pytania odpowiedział w programie specjalnym Wirtualnej Polski wiceminister edukacji Maciej Kopeć. Odniósł się m.in. do sytuacji uczniów, którzy w okresie pandemii nie pojawili się ani razu na lekcjach online. Czy dostaną oni promocję do następnej klasy? Jak tłumaczy wiceminister, to, czy uczeń zostanie klasyfikowany, zależy od jego ogólnej frekwencji w roku szkolnym – musi być ona na poziomie wyższym niż 50 proc. Decyzja o klasyfikacji uczniów – również tych, którzy nie korzystali z nauczania zdalnego – będzie podejmowana przez radę pedagogiczną w danej placówce. Uczniowie ze Śląska są obecnie w szczególnej sytuacji. Na tę chwilę nie ma jednak rekomendacji ze strony resortu zdrowia, by egzaminy uczniów z województwa śląskiego zostały przeprowadzane w innym terminie.

Zgodnie z zapowiedzią Łukasza Szumowskiego i Mateusza Morawieckiego, przedszkola i żłobki mogą wznowić funkcjonowanie od 6 maja. Nie jest to jednak takie proste – aby móc przyjąć dzieci, jednostki prowadzące placówki muszą zadbać o spełnienie szeregu wymagań. Nawet jeśli zostaną one spełnione i placówki zostaną otwarte, nie wszyscy rodzice poślą do nich swoje dzieci. Są też tacy, którzy nie będą mieli takiej możliwości – jednym z wymogów jest zmniejszenie liczby dzieci, tak by na 4 mkw. przypadało jedno dziecko. Anna Zabielska, dyrektor Przedszkola nr 201 Misia Ursynka w Warszawie, wyjaśnia w programie specjalnym Wirtualnej Polski, że w przypadku placówki, którą zarządza, liczba dzieci mogących do niej uczęszczać zmniejszy się z 185 do… 48. Nie może jednak podać konkretnej daty otwarcia przedszkola. – Żaden z odpowiedzialnych dyrektorów przedszkoli czy żłobków nie może powiedzieć, że jest w pełni gotowy na przyjęcie dzieci – tłumaczy. Zabielska porusza również inne ważne dla rodziców i nauczycieli przedszkolnych kwestie: bezpieczeństwa oraz środków finansowych, które są potrzebne, by spełnić wymogi resortu zdrowia i sanepidu.

Przemysław Staroń, uhonorowany tytułem Nauczyciela Roku 2018, nie ma wątpliwości, że wyobrażenie sobie, że tegoroczne matury odbędą się wyłącznie w części pisemnej, nie jest trudne. Zwraca jednak uwagę, że istnieją kierunki studiów, w przypadku których egzamin ustny jest wymagany w ramach rekrutacji. Przypomina również, że w część ustna egzaminu dojrzałości stanowi ważną część egzaminów z języków obcych. Zdaniem Staronia obecna sytuacja daje pretekst do dyskusji, czy matura w obecnej formie w ogóle jest potrzebna i czy nie należy rozważać w polskim systemie edukacji alternatywnej formy egzaminu dojrzałości.

"Minister powiedział, że szkoły są przygotowane" – potwierdza Kamil Olak, nauczyciel. Jak to wygląda w rzeczywistości? Choć Olak, jak i inni pedagodzy, próbuje poradzić sobie z nową sytuacją i koniecznością nauczania zdalnego, rozwiązanie resortu edukacji ma jego zdaniem słabe punkty.