nauka zdalna

Od 20 grudnia do 9 stycznia wszystkich uczniów i nauczycieli w Polsce będzie obowiązywać nauka zdalna. Dyrektor szkoły podstawowej numer 103 w Warszawie, była gościem w programie "Newsroom", gdzie odniosła się do całej sytuacji, powiedziała, jak się dziś pracuje. - Obserwuję to co dzieje się z dziećmi. We wrześniu nasze dzieci zaczęły kwitnąć, wszystko ruszyło. Były maseczki i odkażanie, ale powróciło życie do szkoły. W tej chwili znowu widzę smutek - powiedziała, dodając, że nawet nie jest w stanie nazwać systemu, w którym teraz działa jej szkoła. - Jest to hybryda dyktowana przez Covid. Zawieszam dwie klasy dziennie, czasem pięć, a mój rekord to jest 12 klas zawieszonych ze względu na zachorowanie jednego nauczyciela - dodała Danuta Kozakiewicz.

Gościem programu "Newsroom" była dr Aleksandra Piotrowska, psycholożka dziecięca. Według rozmówczyni obecne pokolenie polskich uczniów musi mierzyć się z problemami, którymi nie musieli się martwić ich poprzednicy. Jak zauważyła psycholożka, ewentualne zaległości w nauce wynikające ze zdalnego nauczania, mogą zostać zlikwidowane w kolejnych latach. Piotrowska dostrzega znacznie poważniejszy problem: "Z dużym niepokojem śledzimy te zmiany, które zachodzą w warstwie psychologicznej, w funkcjonowaniu dzieci i młodzieży. Część z nich ewidentnie już teraz wykazuje problemy typu depresyjnego lub ma wyraźne objawy depresji. U wielu młodych ludzi teraz obserwuje się postawę rezygnacji".

Gościem programu "Newsroom" był europoseł i lekarz Bartosz Arłukowicz. Na pytanie dotyczące tego, czy jest zwolennikiem pomysłu otwarcia uczelni medycznych od marca odpowiedział: "Prawdopodobnie wynika to z tego, że znaczna część środowiska medycznego została zaszczepiona, w tym także studenci. Przychylałbym się do decyzji powrotu studentów medycyny do zajęć poza trybem online. [...] Jestem lekarzem od wielu lat i wiem, że medycyny nie można nauczyć się przez komputer". Na koniec Arłukowicz przyznał także, że jeśli studenci medycyny zostali już zaszczepieni, to będą mogli realnie pomóc na oddziałach szpitalnych.

Dyrektor jednej z warszawskich szkół, Danuta Kozakiewicz, powiedziała, jakie jej zdaniem muszą zostać spełnione warunki, aby uczniowie i nauczyciele mogli spokojnie wrócić do szkoły. Zdaniem pedagoga nauczyciele muszą zostać podzieleni na trzy grupy. - Bardzo młodzi, którzy w razie czego zachorują lekko, ci, którzy mają przeciwciała oraz ci, którzy zostali już zaszczepieni - wyliczyła w programie "Newsroom". Danuta Kozakiewicz twierdzi, że powrót do edukacji stacjonarnej bez odpowiedniego przygotowania doprowadzi do powtórki scenariusza z września i października. - Mnie się marzy taki scenariusz, w którym to ja i organ prowadzący podejmiemy decyzję o formie powrotu. Czyli od MEN-u dostaniemy zgodę na nauczanie hybrydowe w formie odpowiadającej danemu miejscu - wyjaśniła.

Gościem w programie "Newsroom" była pedagog Danuta Kozakiewicz, która jest dyrektorem jednej z warszawskich szkół. Nauczycielka zabrała głos na temat wpływu pandemii i nauki zdalnej na samopoczucie dzieci i młodzieży. - Maluchy w klasach 1-3 uczą się życia społecznego, uczą się wychodzenia z konfliktów, bycia z drugim człowiekiem. Ta grupa (rówieśnicza - przyp. red.) jest im wręcz niezbędna do prawidłowego rozwoju. W wieku nastoletnim grupa rówieśnicza często jest ważniejsza niż grupa rodzinna - podkreśliła Danuta Kozakiewicz. W dalszej części rozmowy pedagog przyznała, że docierają do niej informacje, że niektórzy uczniowie spotykają się czasem po lekcjach zdalnych, ale jej zdaniem to i tak nie zastąpi typowego życia szkolnego.

Prof. dr hab. Andrzej Pająk, epidemiolog Uniwersytetu Jagiellońskiego, był gościem programu "Newsroom" WP. Odpowiedział na ważne i nurtujące wielu rodziców pytanie. Co w sytuacji, kiedy rodzic boi się puszczać swoje dziecko do szkoły – czy powinien mieć prawo, aby zdecydować o tym, że zostaje w domu. - Ryzyko dla dziecka jest mniejsze, większe jest dla rodzica i osób starszych. Upatrywałbym tu groźby w transmisji. Dlatego rodzic może mieć uzasadnione powody do takiego stanowiska. W dyskusji nad COVID-19 przeważają pytania, co zrobią instytucje państwowe, a giną pytania o współodpowiedzialność własną – stwierdził epidemiolog. I dodał, że dopuszczenie decyzji osób narażonych w konkretnych sytuacjach, powinno zostać bardziej docenione przez ustawodawców. - Nie mówię o ruchach antymaseczkowych czy antyszczepieniowych. Społeczeństwo ma dobrą ocenę własnej sytuacji, może należałoby na to postawić – doprecyzował.